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第四十八章 乐理课(下)

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    “没想到,这孩子对乐理的理解这么深刻,难得还能如此深入浅出地讲解出来。”江雅心里暗暗赞叹着,看着刘宇凡的目光中满是鼓励之色。

    白志飞是第一次见到刘宇凡,本来他是存着看笑话的心思的。开什么玩笑,这么一个小屁孩儿要能讲好乐理的话,自己就能到中央音乐学院当教授了。这江雅也真是的,这不是胡闹嘛,要找人讲乐理,自己不就是现成的人选吗?

    岂料,刘宇凡“出口不凡”,一番开场白,不但看得江雅眼中异彩连连,就连他也不得不承认,这孩子不一般,虽然他说的那些东西并没有照本宣科,可却显然更高一筹。若不是对乐理知识有着深入的了解,是不会以这种居高临下的姿态说出这番话的。

    “且看他讲的如何吧。”白志飞也收起了轻视之心,而且莫名其妙地,居然有些担心起来,担心这个叫刘宇凡的学生会对自己产生“威胁”。

    想也好笑,一个毛都没长齐的小孩子,居然会让白志飞感到这种“威胁”,可当他看到江雅眼里那掩饰不住的欣赏时,白志飞觉得自己这种担心并非多余。

    “好了,我们现在正式开始。”刘宇凡并不知道江雅和白志飞两个人的小心思,渐渐进入状态的他,隐隐已经找到了当初当老师的感觉。

    “这节课,我们主要学习了解四方面的内容,一是初步认识五线谱,二是进行简单节奏训练,三是简单视唱,四是即兴创作。”刘宇凡说着,转身在黑板上写下了四个学习目标。

    “这孩子讲得还真有模有样啊,居然是完全按照正规音乐专业的乐理课模式讲的,只是,他能把握得了这么多的内容吗?”江雅也是上过乐理课的,自然知道刘宇凡在黑板上写的这些内容,都是乐理课的必修项目。

    “好了,首先我们来谈一谈五线谱。在开始之前,我要先问一下大家,在坐的有没有学习钢琴或是电子琴的,有的话请举一下手。”刘宇凡手里捏着一截粉笔,看着台下问道。

    话音刚落,一多半的学生就都举起了手。

    陈思颖也跟着举起了手,此刻她已经完全把刘宇凡当成了老师,实在是刘宇凡刚刚在台上的表现,太像一个经验丰富的“老教师”了,以至于等着看笑话的陈思颖同学,不知不觉就进入了学生的角色。看看别的孩子,大致也都一样,显然已经忽略了刘宇凡的年龄了。从他们下意识地按着刘宇凡的话去做,就可以看出这一点。

    “很好,大家把手放下吧。看来大多数同学都接触过键盘乐器,这很好,这样起码大家对五线谱不会陌生。当然,没有学习键盘乐器的同学,认识五线谱也是很有必要的。比起简谱来,五线谱的适用范围更广,也更直观,大家学好五线谱,就可以为学习器乐和声乐甚至是作曲打下一个良好的基础。下面,我们就来正式认识一下五线谱。”刘宇凡说着,转身在黑板上画了五条间隔均匀的横线。

    “这就是五线谱的五条线,下面我问大家一个简单的问题,有谁知道哪条线是第一线?”刘宇凡说着,笑着看着下面的二十几个学生。

    不过,他的笑容在几秒钟之后,就消失不见了。

    因为他发现,这些孩子,没有一个举手的。

    江雅心里也暗暗摇了摇头,这些孩子啊,每天只知道死练那些考级的曲目,很多都是背着弹的,想着这里面也有自己的学生,她的心里也有些感到不好意思,连这么简单的问题都回答不上来,乐理基础实在是太差了。

    刘宇凡的心沉了下去,之前他也料到这些学生们的乐理基础会很差,因为在现行的考级体制下,老师们都是普遍忽视乐理的,可他没想到居然会差到这样的程度!

    连五线谱最基本的知识都不了解,就算考过九级又有何用,那就叫会弹琴了吗?刘宇凡打心里替这些孩子们感到悲哀。

    “好吧,看来大家都不太了解,没关系,我们从今天开始,从头学习。”刘宇凡说着,向黑板方向侧了侧身,用手指着最一面一条横线说道:“五线谱从最下面一条线开始数起,分别是第一线、第二线、第三线、第四线和第五线,这个由下至上的顺序,大家一定要记清楚。”刘宇凡说着,用粉笔在第一线和第二线中间划了一个斜斜的圈,继续说道:“线与线之间形成了空间,叫做五线谱的间。间的顺序和线是相同的,也是自下而上,分别是第一间、第二间、第三间和第四间。”

    刘宇凡说着,又在五线谱的开始处写了一个符号,继续问道:“有谁知道这个符号叫什么?”

    “这个我知道,是高音谱号。”陈思颖同学一边举手一边说道,可算碰到一个自己会的了。

    “恩,不错,这是高音谱号,陈思颖,你知道这个符号的意思吗?”刘宇凡继续问道。

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